国内外在线学业情绪研究发展历程与对比分析——基于Citespace的文献计量分析
其他题名
The Development Process and Comparative Analysis of Online Academic Emotion Research at Home and Abroad——Bibliometric Analysis Based on the Citespace
作者地址
1.兰州大学高等教育研究院2.兰州大学循证社会科学研究中心
摘要
本研究以中国知网中文数据库的289篇和Web of Science英文数据库的484篇在线学业情绪研究文献作为样本，基于Citespace软件对文献进行可视化计量分析。分析发现：佩克伦的控制-价值理论为在线学业情绪研究的重要理论基础，目前在线学业情绪关注度大幅上升，整体研究经历了早期基础性研究、中期应用性研究、目前拓展性研究的发展历程。同时，国内外研究对比发现：国外在线学业情绪研究偏向于主观体验的研究，而国内偏向于客观表现的研究；国外在线学业情绪研究追逐功能热词，而国内研究依从于技术热词的变迁；研究力量上，国外教育心理领域研究者参与度更高，国内以教育技术领域研究者为主导。结合我国研究特点，本研究提出国内研究应加强情绪基础研究丰富性、提升研究团队综合性、坚持学术精神独立的未来发展建议。
资助信息
2019年国家社科基金重大项目“循证社会科学的理论体系、国际经验与中国路径”（19ZDA142）
附件
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24 国内外在线学业情绪研究发展...espace的文献计量分析_胡晓玲.pdf
1.52 MB
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