目的 探讨健康教育对胰腺癌患者术后自我效能及心理状态的影响，以期为胰腺癌患者的术后康复管理提供参考和依据。方法 采用复合逻辑检索方式，以“Pancreatic cancer”、“Pancreatic Neoplasms”、“Self Efficacy”、“Randomized controlled trial”、“健康教育”、“胰腺癌”等为检索词，对PubMed、中国知网等数据库的相关文献进行检索，检索时间为建库起至2023年10月31号，并筛选胰腺癌患者术后实施健康教育的文献。采用Cochrane协作网的风险偏倚评估工具对Meta分析最终纳入的文献进行评价，Rev Man 5.3软件进行Meta分析，以u检验（Z test）来判断合并统计量间是否存在统计学意义，根据u值计算出P值，并以α=0.05作为检验水准。结果 最终纳入11篇文献进行Meta分析，患者自我效能感积极应对评分的合并结果显示，Z=34.82（P<0.001），差异有统计学意义。自我效能感消极应对评分的合并结果显示，Z=12.12（P<0.001），差异有统计学意义。患者心理功能评分的合并结果显示，标准化均...