为澄清我国学生心理健康问题检出率不一的争论，基于科学临床经验的分类方法，将心理健康问题分为内化问题与外化问题，并采用元分析方法纳入1 043篇研究文献，囊括大中小学生2 905 979名，详细比较了2010—2020年我国大中小学生内外化问题检出率的共通点与差异。研究结果发现，我国学生心理健康问题总体检出率为18.9%，内化问题总体检出率为20.0%，外化问题总体检出率为11.7%，区域特点与年份不同是造成内外化问题检出率波动的共同因素。同时，研究系统考察了这十年间我国学生各类心理健康问题检出率的大小、分布特点、影响因素与发展趋势，其总体检出率由高到低依次是抑郁与睡眠问题（均为22.2%）、自伤行为（20.1%）、焦虑（18.1%）、自杀意念（13.6%）、自杀未遂（3.3%），学段、经济区域、检出工具和检出时间、年份等是影响上述总体检出率的关键原因。而人口统计学特征如性别、生源地和独生子女与否则没有显著影响。在此基础上，有的放矢地提出心理健康研究重在“深耕细作”、心理健康教育重在“对症下药”、心理健康服务重在“追根溯源”、心理健康政策制定重在“与时俱进”等相关教育对策和建议。