摘要：目的 3D视频在医学教育中的应用方兴未艾.本研究旨在综述3D视频在医学教育中的应用以及对课程活动的影响,为未来该领域的研究提供参考.方法 遵循Arksey和O'malley的范围综述指南,采用系统检索策略检索9个英文文献数据库,仅纳入原始文献.2名作者根据纳入排除标准独立筛选了所有文献,并对最终纳入的原始研究文献进行了分析.结果 共检索到1 302篇文献,最终纳入了23篇.从文献中获得的3个主题包括:在医学教育中使用3D视频的优势,使用3D视频对学生学业成绩和能力的影响,以及学生关于医学教育中使用3D视频的体验.结论 在医学教育中使用3D视频得到了广大学生和教育工作者的支持.然而,3D视频在医学教育中的应用效果仍存在争议.医学教育工作者应结合课程特点、学生学习情况和现有教育资源合理使用.