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循证信息贫困研究: 回归分析

本书是为循证领域的研究者展开定量证据综合奠定基础的专著。本书借鉴了计量经济学的基本框架，对回归分析的基本原理进行了比较全面的介绍，以期为循证社会科学领域的研究者“生产”原始证据提供支持。具体而言，本书以一个围绕“信息贫困”而展开的真实研究项目为案例，通过将来自实际研究场景的定量数据应用于回归分析，向读者全面展示了如何借助回归分析方法获取大量的原始证据。在获取这些原始证据后，方可应用元分析等方法对其加以综合，从而实现循证研究综合证据以获取真实效应值的目标。

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循证社会科学的统计基础

本书是为循证研究领域初学者设计的统计学入门读物。本书重点介绍了描述性统计等统计学基础知识，通过简明易懂的方式，帮助读者掌握在循证研究中常用的数据处理、描述和分析方法。同时，本书结合统计理论，应用实地调研的数据进行Stata操作，让读者在理解统计理论的同时能够进行实战操作，具有很强的指导性和应用性。

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法循证学理论与实践

进入21世纪“大智移云”时代，新文科的“四化”要求—本土化、国际化、交叉化、信息化—为新法科指明了研究对象与方法的未来走向。循证方法，作为一种具有浓厚国际化、信息化特征与交叉学科属性的研究范式，已在医学领域结出了循证医学这颗硕果，现又将根蔓延展到了社会科学领域。包括法循证学在内的循证社会科学新探索，正经历着从本体论的震惊到认识论的困惑再到方法论的融通，并开始尝试回答胡适提出的“拿证据来”的人文社科之问。本书既是循证方法如何融入法学研究主流范式的探索，也是交叉创新的一个阶段性成果，分上下两篇分别阐释法循证学的理论与实践。上篇基于法学研究范式的内部比较，总结了法循证学新范式的概念、特征、方法学意义以及静态构成要素；下篇从法循证学范式的动态流程角度，聚焦文献计量学、引文空间、内容分析和系统评价等主要法循证学研究方法，借助不同法律和法学议题的循证研究成例，演示了方法的实操性与可能的限度。

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循证社会科学总论

基于循证社会科学这一以证据的生产、转化和利用为核心的医文工交叉学科的内在属性，从学科认识到研究利用再到成果呈现的全周期视角出发，本书主要对循证社会科学的基本认识、社会科学的证据知识转化、循证研究的撰写与报告规范，以及循证社会科学的经典文献及实践案例进行阐述、梳理或示例，以弥补当前我国循证社会科学研究的不足。

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循证教育学研究方法与实践

循证教育学是一门由循证医学与教育学交叉发展而来的新兴交叉学科，致力于将最佳证据与教育教学情境、教师的专业智慧和经验结合起来，进行教育研究、教育管理决策和教育教学实践。本书遵循理论与实践相结合、方法与案例相结合的设计框架，由循证教育学研究方法篇和循证教育学研究实践篇组成。内容由浅到深，系统全面，既有循证教育学的基础理论与研究方法介绍，也有循证教育学的研究实践及方法解析。

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迈向全球循证决策新征程——全球证据委员会报告

为加速知证决策理念和报告的传播，全球证据委员会的国家合作中心联合出版了英语、中文、法语、葡萄牙语和西班牙语的多语言版本报告。兰州大学循证社会科学研究中心作为全球证据委员会中国合作中心负责报告的中文版翻译、实施和推广工作。全球证据委员会联合主席John N. Lavis教授以视频形式衷心感谢兰州大学循证社会科学研究中心在2024更新版报告翻译中所做的贡献，并推荐阅读报告。

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循证卫生决策研究方法与实践

循证卫生决策强调依据“证据”来制定卫生政策与法规，是一种更为科学、客观的决策模式。本书从研究基础、研究方法、研究案例三个方面考虑，设计三个篇章。基础篇主要介绍循证卫生决策的概念、内涵与发展，卫生决策研究证据的分类与来源、检索、质量评价与分级等内容；方法篇主要介绍系统评价、实践指南、证据图谱、实施科学、卫生技术评估、政策简报等方法及其在卫生决策研究证据的生产、转化及传播中的应用；案例篇聚焦当前公共卫生领域的热点问题，分别对方法篇涉及的各种方法进行案例解析，以期为循证卫生决策研究方法实践提供进一步参考和借鉴。

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循证教育学概论

循证教育学是借鉴了循证医学理念和方法，以最佳证据的产生为基础，通过将证据与教育教学情境、教师实践智慧相结合，以此开展教育研究、教育科学决策和实践的新兴交叉学科。本书以证据研究为基础，从理论到实践再到方法构建了循证教育学体系。内容涉及循证教育学的历史发展、概念内涵、理论基础、实践领域、研究方法和知识转化以及循证教育学的未来发展等。本书为教育研究和实践提供了基于证据的实证维度，有助于增强教育学科的科学性。本书可以作为高校循证教育学课程教材，也可以作为循证教育研究方法培训参考书，还可以作为教育研究者开展循证教育实践与决策的参考书。

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循证经济学

本书基于循证理念与方法，以证据为核心，以经济学全证据链为主线，分别从理论演化、基本原理、研究范式、实践框架、案例分析和应用前景等方面阐释，构建了循证经济学这一新兴交叉学科。全书共分为三篇，分别是循证经济学的理论基础篇、循证经济学的实践框架篇和循证经济学的应用前景篇。

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循证图书馆信息实践

本书介绍了循证图书馆信息实践领域的理论、发现和案例研究，指导图书馆员在实际工作中如何更好应用EBLIP原则。

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循证医学（第3版）

本次修订全国高等学历继续教育规划教材29种（含12本专本共用）。本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的“融合教材”编写模式，坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、启发性、适应性，同时注重内容安排合理，深浅适宜，适应成人学历教育教学的需求。注重遵循医药学成人学历教育教学规律，体现医药学成人学历教育的特点。在继承和发扬上一版教材基本精神的同时，旨在提高全国高等学历继续教育规划教材的实用性，使更多的医疗工作人员从中受益。

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循证社会科学研究方法：系统评价与Meta分析

本书由上、中、下三篇组成。上篇为理论基础，主要介绍系统评价与Meta分析的起源、发展现状和作用；系统评价与Meta分析的分类和方法；系统评价与Meta分析的报告规范与质量评价；GRADE在系统评价与Meta分析中的应用等。中篇介绍社会科学领域系统评价与Meta分析的相关方法，包括循证社会科学的产生和发展，社会科学系统评价的研究现状；社会科学系统评价常用数据库及常用统计学软件；社会科学系统评价制作流程与方法；Campbell协作网及Campbell系统评价撰写与报告等。下篇为社会科学各领域系统评价的实例解读，涉及社会工作、管理决策、教育、法律、经济等五个领域的系统评价研究现状的分析和典型实例的解读。

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卫生信息检索与利用

本专业培养具备现代管理学理论基础、医药卫生知识、计算机科学技术知识及应用能力，掌握信息管理、信息系统分析与设计方法及信息分析与利用等方面的知识与能力，能在国家各级医药卫生管理部门及其相关领域的企事业单位从事信息管理，信息系统分析、设计、实施管理和评价，及信息学研究等方面工作的复合型高级专门人才。

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