评估循证实践的实施——提示单系列

Evaluating implementation of evidence-based practices—Tip sheet series

【作者】 Margaret Gillis ; Mary Lee Porterfield

2019-12-10
美国斯坦福国际教育政策中心
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国家系统改善计划以及其他联邦和州早期干预和幼儿教育倡议的长期目标是改善儿童和家庭的成果。国家在支持从业者利用循证实践改善儿童和家庭结果方面发挥着关键作用。当从业者按预期（即忠诚地）实施循证实践时，可以预期对儿童和/或家庭产生积极的结果。如果没有忠实地实施循证实践，就不应期望取得积极成果。因此，各州和地方项目必须收集、分析和使用有关从业者按预期实施循证实践的程度的数据。拥有高质量的执行数据，决策者可以识别执行的成功和挑战，并适当地瞄准宝贵的资源。

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