本报告分析了学术研究职业，重点是“研究前职业”，即担任固定职位但没有永久或连续就业前景的博士后研究人员。它确定了旨在改善研究人员福祉、发展更加多样化、公平和包容的研究体系、吸引和留住学术界最优秀人才并最终提高科学质量的政策和实践。该报告提出了一个概念框架，并综合了现有的数据和政策信息。它借鉴了对经合组织国家的调查，包括国家说明和对政策官员、资助者、研究执行组织代表和研究人员的采访。它提供了建议和一套政策选择，以改善工作条件和专业发展，更好地将资金与人力资源政策联系起来，使治理更具包容性，促进机会平等和多样性，改善人力资源管理，促进部门间和国际流动，并发展研究职业的证据基础。
鉴于化学在高中的受欢迎程度下降，教授化学的教师和学校数量减少，目前的研究已经调查了选择化学、生物化学、化学工程或化学教育职业的动机和原因的趋势，并建议了促进这些职业选择的方法 ，该研究小组包括约200名参与者，其中25名是在以色列大学从事研究的化学教员，约70名化学家、生物化学家、化学工程师和该行业其他化学相关领域的人员，约60名第一和第二职业化学教师，以及约60名化学本科生。大多数参与的职前教师都参加了Technion科技教育学院两年制Views（“Mabatim”）项目的化学教学。该研究采用了基于深入访谈和问卷调查的混合方法研究方法 研究结果表明，选择化学作为主要研究领域和职业的过程与各种外部和内部动机因素有关。其中包括有影响力的榜样，如博士顾问或高中教师，个人素质，如追求卓越，在中学和高中期间接触科学，以及社会文化规范，如职业声望或家庭指导
本文提出了一种建立和加强墨西哥创业创业文化的方法，通过创建和传播关于创业公司的强有力的叙事或故事，作为因果创业链中一个关键的、往往缺失的环节。它回顾和总结了过去四年左右发表的关键研究论文，并从以色列的经验中吸取了教训
以下是塞缪尔·尼曼研究所继2010年进行的“以色列研究基础设施测绘”研究之后进行的额外研究摘要。后者的目的是编制一个数据库，该数据库将构成以色列国家研究基础设施建设路线图的基础 ；后续研究于2012年5月开始，目的是完成对以色列现有研究基础设施的更全面测绘。该报告包括三章：第一章提供了研究基础设施的最新地图，并描述了所使用的方法。119个研究基础设施出现在报告中，其中87个先前在2010年报告中提到，其余32个新提到 ；地图显示，58%的研究基础设施位于学术机构，30%位于公共和政府机构，12%位于行业内。为了全面了解以色列研究人员可利用的研究基础设施，本章还包括以色列研究人员使用并由政府预算资助的十个国际研究设施的信息。第二章考察了国家一级与三个主要领域相关的研究基础设施：纳米技术和纳米科学、大脑研究、基因组学和蛋白质组学。这允许对这些领域的研究人员目前可获得的研究基础设施进行评估 ；第三章是对四个编制了研究基础设施发展国家路线图的国家的文献综述：；芬兰、澳大利亚、荷兰和欧洲基础设施研究论坛 ；本报告可能有助于研究编制研究基础设施发展路线图的过程，目的是为以色列制定一个合适的路线图 ；这份总结报告的标题是：“从测绘研究基础设施到编制路线图——对具有公认经验的选定国家的审查”。它可以在尼曼研究所的网站上找到一份单独的报告
这项研究考察了家庭经济背景对十二年级高中生获得第一（学士）学位机会的影响。这项研究分析了1992-97年十二年级学生在入学证书上获得的分数，以及他们父母从1995年人口普查中获得的人口和社会数据，以及到2002年完成第一学位的同一个人的信息。它估计了一个完成十二年级学业的人继续接受高等教育的可能性，这取决于他的入学细节和家庭背景。在那些有权在学术领域获得入学证书的人中，获得学位的概率的主要差异在于父母在收入分配中处于较低五分之一的人和父母在收入分布中处于较高五分之三的人之间。在那些在读完十二年级时没有资格获得入学证书的学生中，研究发现，他们父母的五分之一收入越高，学生获得第一学位的可能性就越大。关于在学术领域获得入学证书的学生的研究结果支持了这样一种假设，即那些父母处于最低收入五分之一的学生受到流动性限制，因此无法接受高等教育。另一方面，对于那些无权获得入学证书的人，可以合理地假设，获得第一学位的概率差异的一部分来源于他们父母的收入，这并不反映流动性限制，而是其他因素，例如环境因素或获得社会地位的努力。当我们研究父母收入在解释强者和弱者获得第一学位的百分比差异时的相对重要性时，我们发现父母的收入解释的差距不到20%
nbsp，新泽西州草地委员会（NJMC）可再生能源工作组、草地研究所（IMS）和能源、经济和环境政策中心要求SNI确定有能力参与新泽西州草地太阳能招标的以色列公司 ，
