劳动力市场需求的变化和全球价值链的上行需要高技能工人。然而，斯洛伐克共和国高技能成年人的比例是经合组织中最低的之一。改善教育系统将提高质量，使学生的技能更好地适应新的劳动力市场需求，并帮助他们面对工作环境的进一步变化。高等教育系统对技能提高的贡献是经合组织中最低的。它必须更多地向外界开放：放宽外国教授和研究人员在斯洛伐克大学任教的条件，促进国际知名的研究，并加强与商业部门的合作。另一个挑战是，在人口迅速老龄化和年轻高技能工人移民不断增加的情况下，确保技术工人的充足供应。人口老龄化不仅会导致劳动力供应减少，而且越来越多的劳动力需要接受再培训。增加技能供应需要终身学习和吸引技术移民，包括返回的斯洛伐克人。，本工作文件涉及《2017年经合组织斯洛伐克共和国经济调查》（www.OECD.org/eco/reviews/Economic Survey Slovak Republic.htm）。

《2012年最不发达国家报告》关注的是世界上最贫穷的国家如何从他们的前爱国者从海外工作寄回家的数十亿美元中进一步受益，以及如何应对“人才外流”

我们概述了中国经济在一段时间内的崛起。在过去的十年里，中国的国内生产总值保持了10%的增长，尽管人均国内生产总值处于发展中国家的低水平。其巨大的经济发展忽视了日益严重的社会不平等以及对“廉价”工人和下岗人员日益增长的不满。其崛起的主要原因是国际贸易和实物资本投资，而这往往是以牺牲环境为代价的。1978年是中国现代高等教育体系建立的里程碑。从那时起，中国高等教育机构的学生人数急剧增加；中国正在培养严肃的学者和大量的学术成果；越来越多的中国学生到国外接受高等教育；国际学生对在中国接受教育越来越感兴趣。

缺乏对科学的投资阻碍了非洲的发展，将科学家推向国外，并使非洲大陆每年损失数十亿美元。

本文从移民、人口减少、人才外流、俄罗斯同胞遣返、劳动力迁移等主要趋势的角度分析了俄罗斯当代的人口状况。目前的公共政策旨在解决两个根本问题：增加儿童出生率和降低死亡率，以及优化移民政策。值得注意的是，正是在移民中，许多政客看到了解决该国人口再生产主要问题的灵丹妙药。然而，提交人认为，俄罗斯的移民政策，特别是从其质量结构来看，极不可能弥补该国人口的持续减少和人力资源质量的下降，需要在其他国家的经验基础上大幅改进。